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高考论坛
高中化学实验教学策略分析鹿业振;3-5
高中职业规划与学科教学融合研究王永娟;江中;6-8
试析化学学科核心素养培养策略卓志平;9-11
新高考背景下高中语文课堂教学转型初探陈丹;12-14
考试研究
浅议学科素养下的高中英语词汇教学郜鹤翔;15-17
以任务驱动为导向型的高中语文写作教学策略研究李贵生;18-20
对高中语文整本书阅读教学的探索与思考刘兆星;21-23
新课改背景下高中化学有效教学策略探析邵烈卿;24-26
试析通过有效读图提高地理学习效率苏星奕;27-29
“双减”背景下高中语文课堂教学设计分析汪小飞;30-32
深度学习视域下高中数学单元教学设计探究颜三才;33-35
试析多维质疑在文言文思辨性阅读中的运用郑清;36-38
教学研究
浅谈提升高中教师信息技术应用能力的优化策略陈雅娜;39-41
项目式课程对高中生化学学科能力的影响研究陈勇;42-44
实验教学在高中化学教学中的重要性洪子枫;45-47
核心素养视角下高中化学项目式教学策略研究黄秀平;48-50
浅谈高中生物教学中学生创新能力培养对策蒋纯;51-53
有效提升高中生生物学科核心素养的策略探究孔庆亮;54-56
基于史料实证素养培养的高中历史史料教学研究李宜桐;57-59
创设有效情境，助力高中物理教学马草原;60-62
高中生物教学中比较法的运用策略研究陶艳;63-65
实现高中信息技术深度学习的策略性思考王治立;66-68
浅谈高中政治教学中学生知识体系的自我构建吴华;69-71
高中数学教学中“数学文化”渗透策略探析吴景珠;72-74
项目化学习模式在高中化学教学中的应用策略研究吴燕梅;75-77
依托式英语教学模式在高中英语教学中的应用研究杨寅;78-80
高中化学项目化学习实践研究叶宏秀;81-83
新课程背景下高中数学建模的实践与思考余文艾;84-86
高中物理实验教学中培养学生创新思维的路径研究袁春林;87-89
核心素养培养背景下的历史高效课堂构建策略研究张宏彬;90-92
基于学生认知逻辑的生物核心概念教学实践研究张训正;93-95
教学管理
微课在高中政治课堂教学中的运用策略探讨高银柱;96-98
“教—学—做”一体化模式应用探究——以高中化学教学为例郭玉记;99-101
合作教学法在高中语文诗歌教学中的应用策略研究李本讯;102-104
短视频与高中历史教学结合的策略探究李森;105-107
“互联网+”背景下高中数学教学研究刘军锋;108-110
浅谈高中地理教学中生活化情境的创设宁本冉;111-113
基于智慧课堂的高中英语教学设计策略探究宋婷婷;114-116
PBL理论应用研究——以高中走班制地理教学中的师生角色转换及其挑战为例陶礼;117-119
解析几何与深度信息技术教学的融合思考——以圆锥曲线教学为例郑敏;120-122
乡土地理资源在高中地理教学中的应用探究周保珍;123-125
信息技术环境下高中英语写作教学模式的实践研究周大慧;126-128
教学案例
浅析运用思维导图培养学生英语思维品质——以高中英语阅读教学为例仓新玲;129-131
探析高中数学教学中创造性思维能力培养策略陈磊;132-134
高中艺术生地理区域认知素养提升策略研究——以巧绘“云旅游绘图”展示课为例贺清艳;135-137
生涯唤醒理念下的高中生涯规划课程实践探究——以高一生涯规划课“认识大学”单元为例邱洁英;138-140
高中地理课堂角色反转教学模式实践探索——以“澳大利亚”相关知识高三复习为例张丽玲;索磊;141-143
提升学生核心素养示例浅析——以高中生物学绘图式作业为例张亮亮;刘娟;144-146
试论地理实践力素养下的乡土课程开发——以晋江梧林古村落研学为例章新强;147-149
生物实验单元整体教学设计研究刘诚;150-152
德育教学
浅谈高中英语阅读教学中的中国文化渗透陈婉玲;153-155
学科思政：高中信息技术课堂育人方式改革的必然选择李雅玮;156-158
中华优秀传统文化融入高中政治教学的路径探析林玲;159-161
高中语文教学中立德树人理念的渗透路径分析刘天舒;162-164
高中语文红色名著导读教学探究韩义刚;165-167
文艺与体育
农村地区音乐课堂教学思考林羽良;168-170
浅谈哲思在高中《美术鉴赏》教学中的渗透卢金火;171-173
民族乐器进校园传承民族音乐文化的实践探究李颖;174-176