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高考论坛
针对高考改革之高中政治课堂教学策略分析陈思蒙;3-5
新高考下高中化学构建“支架式”教学模式分析杭乐生;6-8
新高考背景下高中化学实验教学策略研究何伟钊;9-11
论对高三学生开展化学教学策略研究林益辉;12-14
考试研究
新课程背景下高中历史生活化教学的实践与探索胡志章;15-17
漫谈因式分解及两个多项式定理在其上的应用
李佳蔚;陈丽萍;18-20
从生活实际出发促进物理实验教学吴秀钦;21-23
教学研究
基于课标育素养 把握大势促衔接陈阿音;24-26
多媒体应用于高中语文名著教学中的策略分析陈江洁;27-29
分层教学法在英语教学中的尝试陈妙英;30-32
浅谈学科核心素养视角下的高中政治教学策略陈勇;33-35
高中化学课堂教学中“深度学习”的实施与策略陈友;36-38
高中历史教学中时空观念培养策略探究董现周;39-41
项目教学法在高中化学教学中的应用探究杜敏;42-44
高中语文散文阅读教学的审美困境与突破符应权;45-47
核心素养视域下高中语文作业设计策略的探索甘琳;48-50
深度学习理念在高中数学教学中的应用耿丽静;51-53
铅笔在物理实验中的巧用黄爱娟;54-56
发展学生核心素养 打造高效化学课堂江志付;57-59
高中语文古诗词群文阅读有效教学缪彪;60-62
核心素养下高中英语“读后续写”教学探究彭发;63-65
巧借合作学习 推动物理教学多元发展沈国泰;66-68
高中生物学教学渗透生命教育的实践研究滕永勇;69-71
高中生化学语言能力的培养策略研究魏德兢;72-74
在高中数学教学中渗透数学史教育杨佳冬;75-77
高中物理教学中如何培养学生科学思维能力杨学梅;78-80
概念图在地理综合思维培养中的应用研究姚凌元;81-83
基于任务群下统编教材文言文教学的任务驱动思考张锐明;84-86
关于新课标下高中地理教与学的思考张仲;87-89
基于计算思维的信息技术教育策略研究赵振囡;90-92
教学管理
高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析黄政;93-95
高中通用技术教学策略的探索与实践靳士利;96-98
智慧课堂在高中信息技术人工智能教学中有效运用林琳;99-101
基于全人教育发展视域探讨高中生涯规划要点林熹;102-104
出国留学实用英语短期培训对策任永辉;105-107
新高考背景下普通高中育人新思路探索赵伟;108-110
教学案例
高中英语阅读教学中文本问题设计与思维能力培养探讨陈少花;111-113
基于“双新”背景下的高中数学概率统计教学方法研究陈雄;114-116
基于学科核心素养的高中生物教学策略——以“光合作用”一节为例邓玉金;117-119
从乡土社会视角看不一样的《红楼梦》葛妍;120-122
从学生经验到核心素养的跨越——高中数学运算能力的培养分析康丽婷;123-125
多元读写模式在高中英语教学中应用研究李媛媛;126-128
精耕细作 立德树人——由一道数学向量习题引发的思考刘玉兰;129-131
尺度思想在地理教学上的设计与实施——以“服务业的区位选择”教学设计为例罗娜;132-134
高中英语创意写作在教学中的实践与探索魏婵娟;135-137
借鉴数学“代入法”助力高中政治哲学常识文本解读吴鑫;138-140
基于核心素养培养的主题式情境教学探索——以区域发展对交通运输布局的影响为例印志;141-143
以概念发展史为主线的高中化学概念教学实践研究——以“教、学、评”一致性视域下“电解质”教学为例余玲莉;144-146
基于布鲁姆目标分类学理论探讨高中地理的有效教学设计——以《农业区位分析》为例张可;147-149
基于核心素养导向的高中物理深度教学——以“平抛运动”教学为例郑碧沁;150-152
德育教学
初高中思政课学生政治认同素养的一体化培育初探高婧婴;153-155
例谈历史对学生家国情怀素养的培育刘巧铃;156-158
学生社团在高中思政课程中有机融入的研究与实践——以四川省成都市石室中学为例罗朝军;周莹;陈淇瑶;159-161
核心素养视野下高中思想政治学科活动型课堂构建王明霞;162-164
自媒体对高中思想政治教学的影响及应对方法叶崴;165-167
基于问题情境导向的高中政治议题式教学探究郑烛军;168-170
文艺与体育
体育锻炼与高中聋哑学生社会适应能力关系的研究卜燕春;171-173
浅谈新课程理念下的高中美术鉴赏教学策略叶文娟;174-176