目录
高考论坛
新高考评价体系下“有序观察”能力与认知过程维度结合的复习模型建构
潘扬莎;1-2
基于新高考试题情境化的高中语文教学策略和教学研究江巧清;3-4
高考概率与统计内容比较的教学启示——以2018—2021年部分高考理科数学试卷为例张科研;苑常在;5-6
新高考背景下高三中等生数学的教学策略
张美兰;7-8
教学方法
高中物理课堂案例教学法的应用曹进军;9-10
巧借以图导学优化地理教学曹益辉;11-12
论高中数学课堂师生互动技巧陈洁萍;13-14
浅谈生物教学模型在课堂中的有效应用胡娟;15-16
高中化学教学中趣味化学实验的运用金碧凤;17-18
探讨高中语文作文教学中提升思维品质的方法刘英;19-20
高中数学教学活动中提高学生解题能力的对策分析彭方芳;郑绿洲;21-22
基于翻转课堂模式发展高中英语学科核心素养的案例探究——以Appreciating literature为例钱志龙;23-24
基于核心素养的生物学测复习策略探索——以“动物的运动和行为”复习课为例王婷;25-26
大数据下的高三物理复习课教学王小宁;27-28
活动型单元教学——高中历史单元教学的新模式吴儒珍;29-30
“评点法”在整本书阅读中的应用张艺佳;31-32
对高中化学实验教学改进的探讨邹巧琳;33-34
教学研究
基于核心素养下的高中政治教学策略探究陈加添;35-36
“读思达”教学法在高中数学教学中的实践研究陈清松;37-38
核心素养视野下高中物理概念教学研究陈士胜;39-40
网络直播在高中地理教学中的应用俸蕾;41-42
关于思维导图在高中历史课堂中的应用探究顾竟雄;43-44
《智囊》启智——《智囊》校本课程开发的启思金图标;45-46
基于历史核心素养的高中历史课堂教学提问研究兰中;47-48
翻转课堂在高中数学教学中的应用李金柱;49-50
指向思维品质视角下的高中英语阅读教学实践分析李淑华;51-52
新课程理念下高中物理教学新思路探究李祥;53-54
关于微课在高中物理教学中的应用分析李晓博;55-56
关于高中物理的情境构建策略分析李晓伟;57-58
“助导式”教学促进生物核心素养培养的教学策略马学乔;59-60
高中语文古诗词教学策略分析宋正斗;61-62
浅谈核心素养视角下高中物理实验教学中类比教学的实施策略唐漪;63-64
教育研究
“双减”政策下高中学校教育变革的思考与探索艾静;65-66
多元读写模式在高中英语教学中的应用研究曹勇;67-68
高中政治议题式教学的实施策略曾兰香;69-70
核心素养视角下的高中英语课堂跨文化交际教育探究——以M6U3 Culture differences教学为例戴云;71-72
小议高中化学教学对学生自主学习能力的培养何玲;73-74
借力项目式学习提升生物学核心素养之生命观念胡超明;75-76
新课改下高中生物课堂概念图教学的实践探究胡华刚;77-78
优化化学问题情境促进深度学习黄海渊;79-80
巧用九型人格激发学生学习动机的对策黄明珠;81-82
教育信息化背景下翻转课堂的教学模式探究马先伦;83-84
基于学习进阶的高中区域地理教学策略研究陶琳;85-86
基于5G+云计算的融合教育理论研究王春平;赵国卫;孙洪顺;87-88
高一数学学困生的成因及转化策略王桂芳;89-90
教学评一致性在高中英语阅读教学中的实践探究——以人教版必修第二册Unit 3 Reading and Thinking为例郑航思;91-92
高中地理教学中综合思维能力的培养策略周洪祥;93-94
教学管理
高中历史教学中加强生活化教学应注意的问题才宝莹;95-96
高中物理教学中移动教研平台的运用罗世洪;97-98
实现现代信息技术与高中物理教学的优化整合探讨罗源;99-100
高中班主任班级管理中柔性管理模式的运用蒙转翠;101-102
动态生成的高中信息技术课堂模式研究张开翔;103-104
关于新课标下高中数学教学的实践赵程程;105-106
班主任的“三字经”赵信;107-108
高中校本课程融入数学文化的路径邹云光;109-110
教学设计
在生物教学中应用案例教学模式研究蔡宇龙;111-112
“互联网+”模式下的高中化学实验作业设计的实践研究
陈芳芳;113-114
关于高中政治议题式教学中问题设计的实践丁盼盼;115-116
新课标下高中生物教学中渗透生态文明理念的策略研究颜晔;117-118
探析高中生物课程的“问题思维”杨郧新;119-120
略读不略教，让整本书阅读更出彩——以《红楼梦》整本书阅读教学为例叶美枝;121-122
让人文之光照亮历史课堂——高中历史人文素养教育策略分析袁艳华;123-124
电解质溶液中的三大守恒张坚;125-126
在高中化学教学中应用分层教学的策略研究张辉寅;127-128
有效情境创设对激活高中数学课堂活力的影响赵利勇;129-130
细论基于深度学习背景下高中生物模型构建与应用朱艳;131-132
德育教育
浅析班魂铸造陈仲科;133-134
地理教学感恩教育研究焦莹;135-136
思政学科核心素养视域下学生家国情怀培育乐荣柱;137-138
新课改背景下高中生物教学如何做好德育渗透易向红;139-140
优秀网络文化融入思想政治教学策略殷丽莎;141-142
新课改下高中政治教学中学生主体性发挥的实践研究余肖鹏;143-144
浅谈立德树人视角下的高中班主任德育能力提升张书生;145-146
解题分析
高中英语读后续写的文体互动教学实践分析傅明英;147-148
新高考文言文阅读简答题复习策略——以分析原因类小题为例梁晶;149-150
高中数学解题中平面向量方法的应用
梁礼华;151-152
回归语境 精准翻译文言文
罗秋菊;153-154
高考改革背景下高中化学作业设计分析王霞;155-156
借助构造法解答数学题
王媛;157-158
模型法在高中物理解题中的应用吴素香;159-160
三角函数与解三角形在高考中的地位及备考策略
叶明东;161-162
数学思维能力在高中数学教学中的培养张台君;163-164
艺术与体育教育
高中田径训练中核心力量训练措施程章萍;165-166
关于剪纸在高中美术教学中的实践秦毓谦;167-168
《高考》杂志征稿启事
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