目录
高考论坛
江苏省新高考模式下高中生物教学实践对策探析沈威;1-2
结合高考试题的高中数学导数教学策略分析从明魁;3-4
浅谈高中生涯规划与科学选科李之军;申静伟;5-6
新课改背景下高中数学课堂中高中生生涯规划研究王鹏;7-8
新高考背景下高中物理教学面临的现状及其应对策略探究翁安林;9-10
高中数学导数高考试题分析与教学策略研究张延玲;11-12
新高考背景下高中地理教学的命题趋势与教学建议张莹;13-14
教学方法
如何实现高中历史教学的“去碎片化”董兆玲;15-16
高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究孔剑峰;17-18
基于历史阅读的高中学困生转化策略探究李涛;19-20
浅谈如何巧设问题情境构建高中数学高效课堂李晓淦;21-22
运用互动教学模式 构建高效英语课堂王宇;23-24
指向地理实践力素养的情境微课设计——以高中地理河流地貌为例魏胜华;25-26
不同图像史料在高中历史教学中的运用策略吴祖祈;27-28
基于元认知的高中数学理解性教学对策研究杨翔;29-30
地理“人地协调观”素养的培养策略研究——以新人教版地理“黄土高原”为例周明;31-32
分析“互联网+”与高中化学高效课堂的深度融合朱华;33-34
教学研究
借助《呐喊》解读《彷徨》——对知识分子群像比较研究的思考代玲俐;35-36
谈高中历史教学中对学生评价的改革与转变计淑英;37-38
“互联网+”背景下高中地理教学的实践研究雷婷婷;39-40
生活化教学理念在高中历史教学中的应用解析李芳;41-42
高中数学教学中开展探究性学习的策略探讨马宝星;43-44
高一化学实验教学策略研究沈荣强;45-46
核心素养视域下高中数学教学策略研究唐文学;47-48
高考模式下语文情怀教育的几点思考王金梅;49-50
新高考改革背景下高中英语教学的现实审视与应然转向王雅楠;51-52
新课程理念下的高中生物探究性实验教学分析王子建;53-54
基于核心素养下化学情境化教学策略研究吴军胜;55-56
核心素养下高中数学课堂“错误资源”的有效利用对策谢建宜;57-58
初解析新高考语文快速阅读策略徐艳丽;59-60
高中化学反应原理教学中问题推进教学的实践探析袁琼玲;61-62
基于SOLO分类理论背景下高中英语阅读教学分析赵娟;63-64
例谈高中英语阅读教学中的思维品质培养周书琪;65-66
教育研究
通用技术学科有效教学的策略分析——兼谈STEAM教学理念的渗透蔡伟;67-68
基于高中物理教学中培养学生抽象思维能力的路径分析丁玉莉;69-70
“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用分析杜峥仁;71-72
核心素养下高中政治校本课程开发及评价体系构建方旭;73-74
核心素养下如何将社会责任感培养融入高中生物教学中黄鹏;75-76
信息技术与学科整合问题研究李东升;77-78
核心素养视域下高中语文群文阅读教学研究——以筱敏的《角落三章》为例凌小平;79-80
高中地理核心素养中学生实践能力的培养刘雯瑾;81-82
浅谈高中历史唯物史观培育策略童琳;83-84
高中化学教学中有效提问方法浅析魏进龙;85-86
高中数学教学中学生自主学习能力培养研究吴宝;张春宁;87-88
基于问题教学的高中语文课堂教学改进策略研究杨永霞;89-90
试论地理教学中对学生“人地协调观”的培养余卿;91-92
高中生物作业与猿题库结合的优势研究张静;93-94
基于整合视域下的高中语文阅读与写作教学朱翔;95-96
教学管理
课前演讲：学生语文素养提升的有效途径徐杰;97-98
落实“立德树人”使命的班级管理实践贾雅评;99-100
课改下高中艺术生地理教学策略探究李洁;101-102
多种途径提高英语线上教学有效性的实践研究刘红;林幼彬;103-104
微课模式支持下的高中语文教学研究王文枝;105-106
核心素养视角下高中数学作业设计的有效性研究肖永恒;任柏宇;107-108
多元线性回归分析在高二文科学生成绩分析中的应用研究杨园园;109-110
巧用物理实验 创造高效课堂叶彩燕;111-112
教学设计
高中生物“生活化”教学策略的实践研究陈文辉;113-114
基于项目式学习的“摩擦力”教学设计刘宏;115-116
基于单元教学设计的高中生物学概念教学的实践研究刘国伟;117-118
生动且有效的高中物理复习课的构建路径刘海涛;119-120
试析高中数学“问题链”设计的三个关键点刘明;121-122
挖掘利用红色文化资源 创设高中红色地理课堂刘文兵;123-124
思维导图在高中英语教学中的应用策略宋爱仙;125-126
高效语文教学课堂的构建思路王艳兰;127-128
高中数学课堂中微型探究学习实践分析——以三角函数为例徐欣欣;129-130
在课外活动中培养学生科学探究能力的探索与实践雍立华;131-132
德育教育
有关高中政治课教学之中融入社会主义核心价值观教育的重要性分析黄金杯;133-134
基于学生终身发展的“弘毅教育”实践与探索林文明;车丽金;135-136
关于加强思想政治理论课统一性与多样性的方法探析卢延龙;137-138
爱国主义情怀在高中历史课堂教学中的渗透思考谭广兵;139-140
提升教师职业道德修养水平的策略研究杨荔;141-142
基于“厚德教育”下的学校文化建设融合与优化——“厚德教育”办学思想下的学校文化建设实践研究周建章;143-144
解题分析
高中统编历史新教材的概念教学策略黄桂伟;145-146
高中语文古诗鉴赏中的问题及其解决方法探究蓝跃丽;147-148
巧用微元思想 突破思维障碍孙永红;149-150
基于物理核心素养的高中物理教学案例王健;151-152
立足深度教学 提高教学效果
谢继林;153-154
艺术与体育教育
高中美术学科的教学资源创造性开发与应用杜逢春;155-156
高中美术教学中对学生审美能力的培养曲禄祥;157-158
高中美术艺考面临的困境与解决策略孙威;159-160
让歌声在心中流淌——普通高中音乐“歌唱”模块教学的探究与思考唐早早;161-162
有效提高音乐高考生的声乐教学实践研究吴明丽;163-164
高中音乐教学提高学生音乐审美素养的思考张彬;165-166
基于智慧课堂的体育教学策略与应用张建福;167-168
《高考》杂志征稿启事
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