目录
高考论坛
基于问题式教学提高综合思维的高考专题设计——以“地形对农业的影响”为例何秀燕;1-2
新高考背景下高中数学探究式教学研究黄茂元;3-4
试析高考改革视角对高中数学教学影响李菁华;5-6
新高考下数学走班教学的困局与突破钱勇;7-8
新高考模式下，高中学生如何选择自己的优势组合王世合;9-10
高考改革背景下提升数学教育教学质量的策略研究谢建明;11-12
教学方法
高中生物教学中运用“概念图”教学的要点分析蔡明玉;13-14
新开老酒荐青梅——基于“语言建构与运用”的高考文言文复习路径探究陈丹;15-16
如何构建物理高效课堂陈家旺;17-18
高中数学解题中分类讨论思想的应用段继华;19-20
三角形中的最值与范围问题的解法探究郭欢;21-22
思维导图在地理复习课中的应用价值和应用策略何仁;23-24
模型构建在高中物理教学中的应用洪燕凤;25-26
浇生活之水，绽放地理之花——刍议高中地理生活化教学胡军;27-28
任务驱动教学法在高中化学实验教学中的应用黄新;29-30
试析高中地理有效性教学的方法贾丹;31-32
高中生物教学中启发式教学方法的应用分析贾洪志;33-34
试论追问式学习在高中生物教学中的应用赖美英;35-36
浅析概念图在高中化学教学中的应用刘永志;37-38
构建“有容课堂”焕发政治教学魅力倪朝虹;39-40
以人教版新教材为依托在生物学课堂中落实概念教学王汝平;41-42
高中历史教学中情境教学与情感教育的巧妙融合吴保鹏;43-44
词块理论应用于高中英语读后续写教学的实践研究吴雅青;45-46
关于案例教学法在政治教学中的应用分析赵鹏;47-48
教学研究
“实验细节”在高中化学中的挖掘与应用陈明耀;49-50
基于核心素养的生物实验教学研究陈婷婷;51-52
高中思想政治学科核心素养与活动型学科课程构建的会通樊冠宇;53-54
高中生物解题技巧探析韩代富;55-56
基于合作学习的高中英语阅读教学研究胡越;57-58
道德与法治的后期复习探讨黄俏群;59-60
数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究柯清思;61-62
基于语块的高考英语过程性体裁应用文写作实践李常识;63-64
基于核心素养的元素化合物教学策略骆世贵;65-66
高中物理教学创新的五个基点莫珍科;67-68
适当留白，让课堂“活”起来——高中语文课堂教学“留白”艺术微探王海兰;69-70
读书声声声入耳，天下事事事关心——时事新闻在高中历史教学中的运用王琳;71-72
关于微课在高中物理教学中的应用研究王书琴;73-74
完善高中语文教学方法促进培养语文核心素养王志敏;75-76
高中地理教学中融入“思政元素”的实践——人教版高中地理必修第二册为例吴艳宏;77-78
数学课堂教学有效提问及其实施策略分析徐美虾;79-80
促进深度学习的高中化学课堂教学对策叶芳英;81-82
高考病句备考的逆向教学设计策略研究张坤;83-84
核心素养视野下的高中数学有效教学探究张伟民;85-86
生活中物理在物理教学中的应用研究周奋建;87-88
基于地理核心素养视角下高中课堂教学中的问题设计探究周拥虎;徐雪超;89-90
例谈分类讨论思想在高中物理解题中的应用朱靖;91-92
教育研究
新课程下关于生物教学核心素养的培养范春燕;93-94
近20年来我国历史公开课研究述评韩金华;95-96
浅谈教育之“道”胡海洋;97-98
基于编程教学的计算思维培养策略林方东;99-100
高中综合实践活动课程在核心素养视角下的开展刘转玲;103-104
以诗词为载体的高中思政课构建方式探究毛娟;陆瑜;105-106
高中政治教学中学生思维能力的培养潘霞;贾红伟;107-108
基于信息技术的高中物理生本课堂的构建陶善良;109-110
高中学生生涯规划内容及途径探析汪峰;111-112
研学旅行课程开发的原则与目标探究王彩光;113-114
高中物理如何培养学生的理解能力王美艳;115-116
在生物教学中培养高中生高阶思维能力探究王珅;117-118
“思维培养”视域下的概要写作教学实践思考王伟艺;119-120
翻转课堂下高中生物核心素养的教学实践研究王小明;121-122
核心素养观照下的初高中写作教学衔接策略王雪红;123-124
基于大数据的英语阅读思维能力培养模式叶秀秀;125-126
高中数学开展高效课堂的思考袁帅兵;127-128
着力提升试题命制素养，推进高中思想政治课改革张洪;129-130
高中生语文思辨能力提升策略探索赵青阳;131-132
探究历史故事在历史教学中的运用赵伟;133-134
高中历史统编教材的挑战与应对策略赵燕燕;135-136
高中生物核心素养的培育教学探究郑小绿;137-138
高中生数学课堂笔记使用现状及指导对策分析宗敏;139-140
基于核心素养下的物理微课教学实践探讨邹富华;141-142
教学管理
基于“问题解决”的校本课程实施的内涵、目标与策略邵震山;143-144
教学设计
高中地理野外研学活动的实践与思考——以泉州地区为例蒋晓晶;145-146
基于科学史和科学哲学构建化学课堂和学生人生的新格局——以“原子结构”的教学为例陆春梅;147-148
基于模型构建的高中生物课堂教学设计——以物理模型在“细胞膜结构的探索”教学中的应用为例杨旭;149-150
基于大数据分析的高三数学微专题教学实践探究——以统计中的图表问题为例郑玲;151-152
单元整体教学视角下的基本不等式教学设计蔡晶晶;153-154
“社会发展的规律”教学设计周春燕;155-156
德育教育
浅谈活动型德育课程在高中思想政治课的实践路径探究蔡舜梅;157-158
高中语文课传承和弘扬红色基因的途径和对策研究宋阳;159-160
在道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的路径分析谢兴荣;161-162
解题分析
“证据推理与模型认知”在解题中的应用——以“酸碱中和滴定曲线中的粒子浓度问题”为例周俊龙;李晓亮;163-164
艺术与体育教育
高中足球选项教学中学生体能的训练方式探索陈锦;165-166
高中音乐教学中引入流行音乐的几点思考倪雅聪;167-168
《高考》杂志征稿启事
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