目录
高考论坛
新高考改革背景下优化高中物理实验教学的策略研究卢福坤;1-2
新高考选考科目设置的规划与管理研究卢进宝;3-4
努力实现从“考知识”到“考素养”的转变——以高三政治八省联考卷主观题为例盛仕英;5-6
教学方法
高中英语教学中应用分层教学法的策略郑君霞;7-8
高中生物教学中启发式教学方法的应用策略分析陈清清;9-10
基于核心素养的高中物理课堂教学方法及创新探析仇高峰;11-12
探究性学习在高中生物教学中的应用丁忠;13-14
探究性学习模式在高中物理教学中的核心应用付旭光;15-16
高中语文课程标准视域下“情境·问题·任务”的再认识马英;17-18
合作学习法在高中数学课堂教学中的应用聂利;19-20
合作学习在高中语文作文教学中的应用王武宁;21-22
论求异思维在高中语文教学中的实际运用王云;23-24
谈高中物理教学中问题教学法的巧用张星;25-26
创新运用“读思达”教学法，提升学生历史学科素养赵福平;27-28
关于问题探究式教学在高中地理课堂的运用探讨郑传利;29-30
教学研究
基于资源平台实施高中信息技术线上教学的实践研究蔡小玲;31-32
联想思维在高中议论文写作过程中的运用曾丽莉;33-34
新课改背景下提高高中物理习题的有效性研究陈俊英;35-36
智慧课堂助力高中语文课外阅读程秀;37-38
基于自主学习能力提升的高中地理线上教学实践戴晓明;39-40
互动教学在语文教学中的应用研究冯小玲;41-42
新课程改革下高中数学教育存在的问题及对策林良枝;43-44
关于“外引内驱”中心课堂构建的几点思考——以区域地理为例林晓华;45-46
基于深度学习理论的数学课堂教学林赟赟;47-48
浅析新课标背景下高中思政课堂教学存在问题与改进策略林志峰;49-50
突破高中语文散文阅读教学审美困境的几点看法汪福志;51-52
借助群文阅读，优化高中语文诗词课堂王添芳;53-54
以问题作为驱动高中数学学科素养培养的助力器王孝杰;55-56
新变化引领新探索 新教材带来新期待——以部编版初中《道德与法治》教材使用为例吴平;57-58
高中物理力学教学中融入生活情境的探索席玉婷;59-60
谈如何有效进行作文教学肖文华;61-62
高考英语作文新题型“读后续写”的教学策略刍议杨文妃;63-64
语文课堂教学中的提问艺术叶先梅;65-66
高三学生解决数学含参问题教学策略研究尤越;67-68
高中英语生活化教学的误区及对策研究于荣;69-70
基于英语学科核心素养下的高中英语语法教学思考——以定语从句教学为例张恩明;71-72
基于核心素养的高中物理课堂教学方法及创新探析仉旸;73-74
高中语文诗歌“守本”阅读路径探究赵丽新;75-76
微课在高中历史教学中的应用分析郑国有;77-78
化繁为简，重塑建构——探索高考地理二轮复习模块课程模式郑燕;79-80
信息技术环境下开展初高中数学衔接教学的策略分析周胜;81-82
创造性思维能力在高中数学教学中的培养探索朱祖富;83-84
核心素养视角下高中物理教学的相关探究庄思若;85-86
教育研究
核心素养下的高中语文整本书阅读教学策略柴辉军;87-88
高中数学建模教学策略的研究与实践陈蔚;89-90
探究高中数学基础薄弱生能力的培养艺术程伟东;91-92
基于培养教师教学艺术及拓展多样化物理教学路径的高中物理教学策略古智明;93-94
新时代民族地区农村语文教育中劳动教育的缺失与回归初探何晶;95-96
高中社会责任教育中网络信息公共事件教学研究黄捷瑛;97-98
STEM教育与综合实践活动的融合路径探寻黄云;99-100
“线上教学”给日常线下教学带来的挑战与启示雷清雅;101-102
论如何在高中语文教学中培养学生的创新思维李璞;103-104
核心素养培养背景下开拓高中语文阅读李雁;105-106
新时代民族地区生物学教学与劳动教育互促的几种模式比较梁金平;107-108
基于积极心理学视角的心理健康教育理念与实施探思林小霞;109-110
新课标背景下如何培养学生的英语学科核心素养刘丽锋;111-112
信息技术课程应用发展性评价的实验研究申佩;113-114
基于核心素养的高中数学高效课堂的构建涂勇;115-116
新课改背景下国学经典在语文教学中的渗透策略王丽丽;117-118
高中历史教学中学生核心素养的培养研究文卫;119-120
“互联网+”背景下高中地理生活化教学策略探究杨勤;121-122
探索科学方法教育提升科学思维素养姚仁华;123-124
有效运用隐性知识提升物理核心素养余星星;125-126
高中生物教学中核心素养的培养研究袁红;127-128
高中地理有效引导学生讨论的策略探讨张雷;129-130
信息技术与高中历史教学有效融合的课堂模式郑允良;131-132
高中物理教学中学生抽象思维能力培养路径分析朱丽;133-134
教学设计
走进高中数学问题教学法——以《函数的单调性》为例
黄秀平;135-136
统编教材选择性必修“世界主要国家的基层治理与社会保障”教学设计丁晓艳;137-138
基于核心素养培养的高中化学教学实践——以“化学平衡”教学为例黄有进;139-140
实践力导向下地理实验教法探讨王磊;141-142
高中物理教学核心素养：演示实验创新王青;143-144
优秀传统文化与历史课堂的相互渗透——以“和而不同”思想为例王文文;145-146
学科前沿知识融入高中生物必修1教学中的案例研究赵艳艳;万贯红;147-148
德育教育
巧用希沃白板，演绎精彩的道德与法治课堂汤晓芬;149-150
情感教育在道德与法治教学中的运用杨建红;151-152
高中生物课堂渗透社会责任教育初探郑琦长;153-154
高中政治渗透劳动教育的研究钟小霞;155-156
解题分析
高中三角函数中关于最值认知与逻辑思维的拓展关系王晓雪;157-158
艺术与体育教育
高中体育教学提升学生体能水平的策略研究龚迪;159-160
浅谈高中音乐钢琴伴奏实践何杰莹;161-162
新课改下农村音乐有效教学探究马小峰;163-164
全民健身理念下高中体育教学中学生健身意识的培养郑春晖;165-166
高中体育模块选项教学中存在的问题及解决对策郑建元;167-168
《高考》杂志征稿启事
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