目录
高考论坛
新高考背景下高中数学核心素养教学途径研究蔡海燕;1-2
分析高考视角下高中物理教学优化途径何锡莲;3-4
新高考背景下高中数学教学方法探究谢秉强;5-6
分析新高考下高中物理教学的改革及探索严忠明;7-8
透析新课改“3+1+2”选科模式缺陷，再谈新高考“3+2+1”模式应对方案杨旭;孙学军;9-10
新高考背景下历史教学评价体系探究张瑜瑜;11-12
教学方法
高中数学课堂“提问”方法与价值研究费薇薇;13-14
浅析《楞次定律》的三种不同探究式教学策略高炳添;15-16
探究翻转课堂在中学数学教学中的应用路径金惠娟;17-18
高中数学建模素养提升的课堂实践与思考林秀娟;19-20
探究性学习在高中生物教学中的运用刘彩虹;21-22
高中数学教学中小组合作学习的应用价值刘亚军;23-24
语文实施分层教学指导的做法宋育宏;25-26
高中语文读写整合教学之策略探析汪节圣;27-28
支架式教学模式在高中物理核心素养培养中的应用翁芬;29-30
项目化教学在道德与法治教学中的实践研究谢全俭;31-32
微课在高中化学翻转课堂教学中的应用初探叶峰;33-34
高中通用技术导学案设计策略探究应秀梅;35-36
基于情境教学模式提高高中化学教学效率袁晓晶;37-38
“文体互动”教学在高中英语读后续写中的应用詹湘妺;39-40
基于化学核心素养的项目式教学实践研究郑经历;谢勉;41-42
教学研究
新课改下高中数学单元教学设计的实践探索陈洪飞;43-44
读写一体，思辨生辉——浅析高中语文思辨性读写的有效路径陈少娴;45-46
整合课程资源，提升核心素养——高中语文课程资源整合设计浅析陈喜莲;47-48
高中生物实验教学中问题及解决途径陈雪容;49-50
优化数学课堂教学实践，提升数学科学素养韩珠文;51-52
浅谈新课程背景下高中生物教学的有效途径郝佳慧;53-54
新课标下高中语文作文训练优化路径何贞仪;55-56
学科核心素养下的高中生物实验教学探索侯宇荣;57-58
深化家国情怀，助力历史教学黄华旭;59-60
基于核心素养背景下高中语文教学策略黄兰芳;61-62
以能力应万变，以课内通课外——高考语文复习备考黄丽娟;63-64
高中数学核心素养的认识与培养路径探析黄诗贤;65-66
新课标背景下语文群文阅读教学策略探析金明同;67-68
高中物理电学知识的复习技巧之我见李艳龙;69-70
高中政治学科作业设计创新路径林甦;71-72
探究在高中政治课堂中提升学生学习效率的措施刘利振;73-74
借助生活化教学让学生接受真正的教育——高中政治生活化教学意义和策略研究陆艳梅;75-76
基于学科核心素养的高中物理教学策略分析罗健洪;杨昌海;77-78
基于审美教育理念的高中英语课程群建设实践研究沈伟民;邵惠科;79-80
大数据下的中国古代诗歌教学研究王静;81-82
高中物理“学困生”转化策略研究相翠翠;83-84
高中语文教学与传统文化的结合探究徐世宏;85-86
高中语文任务群视角下的“读写共生”实施策略探讨徐元元;87-88
高中物理实验教学的改进路径许新洲;89-90
高中化学教学培养学生核心素养的措施研究姚六六;91-92
对高中物理解题思维方法的有效探讨张成文;93-94
基于核心素养的高中生物教学情境设计策略研究张晶晶;95-96
汉语思维对学生英语写作负迁移的对策研究张倩;97-98
读思言模式下高中英语概要写作探究张雪茹;99-100
新课程标准下高中语文议论文写作教学郑高香;101-102
教育研究
公民意识引路 理性表达探幽冯晓云;103-104
高中生物实验校本课程开发的思考曹珊珊;左强;105-106
试论高中历史教学中的史料运用策略探究崔广义;107-108
序列化读书笔记活动助推名著阅读发展研究邓敏珊;109-110
高中数学学科核心素养的培养途径探究黄春新;111-112
注入传统文化精髓，优化语文课堂黄建东;113-114
浅谈新课标视角下的高中地理实践力培养策略金跃峰;115-116
基于深度学习的信息技术教学策略探究王南清;117-118
核心素养视角下PBL模式在高中地理教学中的探索应用熊霞;黄逊;119-120
核心素养视域下高中思政课价值性与知识性相统一的探究杨芳;121-122
信息技术有效助力高中语文线上教学的行动研究杨林栋;123-124
刍议信息技术在高中历史教学中的有效应用郑坚;125-126
试析史料教学与历史思维能力的培养周静;127-128
让财经素养教育开花结果周明城;129-130
教学管理
基于地理实践力培养的高中地理校本课程开发策略李婧;131-132
人本理念下的高中学校管理思考温建益;133-134
教学设计
借助思维结构评价，构建地理高考复习微专题——以“沼泽”微专题为例陈达炜;135-136
核心素养导向下的深度学习教学探究——以高三《三角恒等变换》第2课时为例
李爱琼;137-138
高中语文群文阅读教学探索——以古典诗歌群文阅读教学为例陆建德;139-140
基于高中生物课堂的学习共同体活动设计案例剖析杨秋萍;华佳奕;141-142
德育教育
开放网络背景下对高中生德育教育工作提出的挑战与对策探究康敏航;143-144
高中思想政治课落实劳动教育的实践分析孙立萍;145-146
培育高中生政治认同素养的教育实践策略鄢超;147-148
借助思维导图优化道德与法治课堂杨秋琴;149-150
道德与法治教学中学生学习主动性的培养路径卓中;151-152
解题分析
高中思想政治ABC型关系论证类主观题解法例析侯志荣;153-154
万有引力定律的灵活应用探究
蒋智恒;155-156
高考化学工艺流程题的解题策略马红霞;157-158
艺术与体育教育
高中体育与健康教学对学生体育品德形成的影响研究包觐铭;159-160
篮球选修课对高中生积极心理品质培养应用的探析陈凡;161-162
新课标背景下高中体育教学中的核心素养探究崔伟东;163-164
论以人为本理念下高中音乐鉴赏教学中学生自学能力培养路径孙子元;165-166
音乐教育哲学在高中音乐鉴赏模块教学中的应用浅探薛琪;167-168
《高考》杂志征稿启事
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