目录
高考论坛
高考交际情境背景下的高中语文写作教学探微陈恩花;1-2
教学方法
基于智慧教室的高中信息技术教学模式设计探究陈美坚;3-4
探究英语精准教学的有关策略陈婷;5-6
小班化教学模式在数学教学中的应用何洪忠;7-8
基于学习活动观的高中英语阅读教学实践黄志勇;9-10
高中议论文“以读促写”素材积累教学策略江娟;11-12
高中化学反应原理教学中问题推进教学的实践研究金磊磊;13-14
文本细读在语文阅读教学中的运用研究拉毛加;15-16
“互联网+”高中语文阅读教学模式的建构黎龙;17-18
核心素养背景下的高中数学分层教学探究李国燕;19-20
运用思维导图优化高中地理核心知识教学的实践探索李洪光;21-22
核心素养理念下高中语文主题阅读教学模式分析李艳;23-24
动态评价理论下的高中英语写作多元反馈模式的构建林惠美;25-26
借助错题分析，落实数学核心素养刘淑华;27-28
合作性学习在高中历史教学中的应用孙彦;29-30
高中英语教学中情境教学法的应用方式分析完玛草;31-32
情景体验式教学在高中英语教学中的应用王亚东;33-34
解读新课程背景下高中语文课堂教学方法许碧霞;35-36
新教材新理念下的支架式教学模式应用周敏如;37-38
绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用朱宗保;39-40
教学研究
基于历史学科核心素养的高中历史教学策略探讨包良瑞;41-42
试析高中语文阅读教学中存在的问题和解决对策陈建霞;43-44
基于微课的高中物理生本课堂的构建研究陈绍庆;45-46
探究高中语文作文教学如何革新思维提升教学质量陈贞;47-48
高中英语教学中学生自主学习能力的培养冯春华;49-50
以藏为主高中英语课堂教学现状——以甘南州藏族中学为例冯丽娟;51-52
基于新课改的高中生物实验教学优化对策高明;53-54
浅谈高中数学中的数学运算韩为;杨清颖;张力;55-56
理解核心素养内涵，改进高中化学课堂教学黄丽丹;57-58
高中语文文学类文本阅读教学语文味的建构策略李小玲;59-60
高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构的建构刘伟杰;61-62
基于核心素养的高中语文读写结合教学探究刘永江;63-64
核心素养下的高中语文教学策略探析雒宁峰;65-66
101智慧课堂助力数学课堂的探究马淑丽;王玉新;67-68
浅析新课标下高中历史课堂教学的有效性裴九生;69-70
PBL教学模式下的高中生物实验教学策略分析王彩娟;71-72
运用大数据提高高中地理错题评讲的效率王国强;73-74
基于核心素养导向探究高中英语阅读教学的有效策略吴春宗;75-76
化学教学中开展合作学习的策略探讨吴娟;77-78
学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析徐迟萍;79-80
《物理实验操作考试成绩量化的研究》问题及建议杨春;81-82
创新观念下的高中生物有效性教学策略探讨叶超;83-84
基于“学情”的高中语文教学策略张宁建;85-86
提高高三化学二轮复习有效性的几点尝试张栓岐;87-88
教育研究
浅谈核心素养视域下高中生劳动教育蔡素芸;89-90
新课改形式下高中化学教学中如何培养学生的核心素养曾小惠;91-92
新时代高中思想政治课的探索何建军;93-94
教育大数据支持的高中个性化学习实践探索胡文武;罗渊;孙阳菊;何拥军;杨红霞;95-96
高中生政治学科核心素养“法治意识”培养路径赖林生;97-98
关于高中化学核心素养的认识李霞;99-100
基于学科关键能力培育的高中化学教学李晓凤;101-102
关于历史解释素养培育的几点思考苏红霞;103-104
基于齐家文化资源下研学旅行活动的落实与开展铁小花;袁华;杨爱珍;105-106
基于学科核心素养的数学课堂教学评价研究王鹏程;107-108
高中生物学学科核心素养的内涵及培养方式分析王晓燕;109-110
基于计算思维的高中生人文素养渗透教学探究许薇;钱晨;111-112
提高高中语文课堂教学质量的策略探究与实践杨华;113-114
高中语文教学小组合作学习的有效探究杨昆梅;115-116
基于积极心理学构建化学生态课堂的实践研究杨萍;117-118
浅谈基于核心素养的历史课堂教学杨茜茜;119-120
高中思政教师如何主动弘扬优秀传统文化张莉;121-122
高中思想政治学科核心素养培育路径探析张永超;123-124
新课程改革背景下高中英语教学的思考张昀;125-126
高中数学概率统计教学的相关分析郑小樱;127-128
教学管理
关于如何做好高中班主任管理工作的思考李玉宝;129-130
让德育之花在班级管理中绽放刘治强;131-132
新时代高中班主任队伍建设和管理的探究马应龙;133-134
教学设计
浅析高中数学新课程的变革创新——以解三角形教学为例陈小玲;135-136
浅谈历史时空观念核心素养的培养——以新航路开辟为例洪友谊;137-138
项目式学习落实初高中衔接期化学核心素养培养——以“水果电池”为例黄达辉;张昕;139-140
基于深度教学的化学核心观念建构——以《水的组成》为例李秋香;141-142
高中思想政治课议题式教学的探析——以《求索真理的历程》一课为例林茹莉;143-144
《探究环境因素对光合作用强度的影响》实验研究林允杰;145-146
绝知此事要躬行——体验式作文教学案例赏析王倩;147-148
情境教学在高中物理课堂的有效运用——以《电磁感应与电磁波初步》单元教学为例许怀丰;149-150
德育教育
思政课程落实“四个自信”教育的几点思考付朝阳;151-152
中华优秀传统文化融入高中政治教学的育人路径分析王彩;153-154
运用信息技术提升高中思想政治课程育人铸魂实效的实践研究王永娟;155-156
高中班主任德育工作低效性的成因及其对策阎磊;157-158
解题分析
古题今解 妙趣横生——两鼠穿墙的解法费珊博;159-160
艺术与体育教育
论体育教学中如何促进学生的个性发展何尔平;161-162
体育教学中培养学生终身体育意识的问题及对策李文珍;163-164
关于新课程下体育运动技能教学的现状和策略吴克长;165-166
高中音乐美育课程的探索与实践研究吴蔚;167-168
《高考》杂志征稿启事
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