目录
高考论坛
基于认知冲突的地理综合思维培养——以2020年高考全国Ⅰ卷文综地理第37题为例陈凯洁;1-2
高中数学不等式高考试题分析与教学策略研究林光权;3-4
优化高考化学复习方法，提升高中化学复习效率林赛妹;5-6
重基础能力，育核心素养——2020年高考化学试题分析龙婷;7-8
基于新高考改革背景下高中思想政治课有效教学方法探讨王巧月;9-10
文章乃经国之大业——高考作文命题主题特征四十年回眸向明忠;11-12
从多角度分析日语听力备考于姣;13-14
新高考背景下高中生物教学有效探究策略例析郑鹏;15-16
教学方法
浅谈如何提高信息技术课堂教学有效性安琴;17-18
探究绿色化学实验在教学中的有效渗透曹宏海;19-20
渗透数学思想的函数教学思考分析邓永华;21-22
关于简约化高中数学课堂教学的思考黄美玉;23-24
高中“思辨性作文”写作教学指导方式分析黄柳红;25-26
高中历史探究式课堂教学的实践与思考李恩国;27-28
探究问题教学法在高中化学教学中的应用刘锦凤;29-30
利用“读思达”教学法培养学生地理思维能力魏燕平;31-32
例谈思维导图在英语核心素养培育中的应用薛芷菁;33-34
分析微课在高中化学教学中的运用策略严雪;35-36
互联网背景下高中英语教学策略初探杨小芳;37-38
在毕业总复习中提高数学及格率的几点做法余承视;39-40
教学研究
浅谈高一新生如何更好地适应高中英语学习柏阳;41-42
网络环境下高中物理教学模式的研究常建利;43-44
提高高中化学实验教学有效性的研究陈常菊;45-46
基于深度学习开展高效高中化学教学陈义芳;47-48
兴趣导向下的高中历史教学途径分析程光顺;49-50
基于核心素养的高中数学新教材概念课高效模式邓任群;51-52
创新角度理念下高中语文教学方法研究邓胜伟;53-54
基于信息技术支持下的数学教学改革探索韩小宁;55-56
核心素养理念下政治高效教学策略黄金荣;57-58
微课让高中语文课堂“翻转”出高效率李吉红;59-60
互联网与语文“课堂教学”整合策略探究李桃花;61-62
浅谈思政课如何坚持建设性和批判性相统一林艳霞;63-64
基于新课改背景下高中英语教学实践探究罗彩玲;65-66
高中语文思辨性阅读教学策略的研究南娟峰;67-68
新课标背景下，成因分析型地理综合考题的备考策略分析王阿蕾;69-70
新课标背景下高中化学教学中学生质疑能力的培养吴芳;71-72
浅谈基于核心素养的高中化学学生自主探究实验吴俸隆;73-74
浅谈高中政治教学实践中如何构建生活化课堂吴吉艳;75-76
基于高中物理学科核心素养的物理教学探究张京虎;77-78
基于学习进阶理论的初高中历史衔接教学思考张燕;79-80
关于初高中物理力学衔接教学策略的思考钟荣鸿;81-82
化学教学中“故错”策略的应用探析周静;83-84
基于问题导向的高中物理实验创新策略研究周清;85-86
核心素养背景下的高中英语读后续写教学策略探讨周艺芳;87-88
高中思想政治课程项目式教学研究邹婵;89-90
教育研究
优秀传统文化思想与写作教学的借鉴与转化薛红兰;91-92
在地理教学中培养学生创新能力之我见耿虹;93-94
核心素养下高中化学高效课堂构建策略探究郭丽芳;95-96
生命教育理念下高中生物学科教学策略研究何碧玉;97-98
初探物理实验教学中创新思维能力的培养何冰;99-100
高中语文课堂有效融入情感教育的思考黄俊仁;101-102
高中历史教学中“史料实证”核心素养的培养途径探讨贾文晋;103-104
论人文精神教育在高中语文教学中的渗透靳礼智;105-106
立足化学核心素养培养高中生的“证据推理与模型认知”思维能力彭明锋;陈学敏;107-108
高中历史教学中培养学生历史核心素养的对策探析时美丽;109-110
于无涯中迷惘，于迷惘中见希望苏宇燕;111-112
浅谈在高中生物教学中学生核心素养的培养孙月兰;113-114
高中物理教学中学生思维能力培养探究王建祥;115-116
高中化学教学中学生的科学精神培养策略研究王健;117-118
高中历史教学中审辩性思维培养策略分析王淼;119-120
试分析生物教学中学生语言表达能力的培养方法研究王仙妹;121-122
新时代“五育”融合实践研究王彦文;123-124
高中政治教学中政治认同素养落实途径徐国娴;125-126
基于TED网络资源培养中学生英语思维品质的策略赵庆;127-128
基于区域认知的高中地理能力培养策略分析周鹏;129-130
教学管理
信息技术背景下的教育教学管理文生涛;131-132
新课程新教材新使命——浅析“双新”背景下教研组长的几个“聚焦”朱正坤;133-134
教学设计
薄弱高中突破整本书阅读困境的有效策略探究——以《边城》为例窦利兵;135-136
群文阅读对促进写作思维品质提升的作用——以高中语文必修上册第六单元为例林嵘臻;137-138
立足于提升学生核心素养的物理教学案例研究刘志红;139-140
以问题为中心的高中物理实验教学探讨汤京;141-142
探索核心素养视角下高中信息技术高效课堂的构建——基于《算法与程序设计》教学实施的案例启示王鹏;143-144
深化家国情怀，助力高中地理教学——以《大气的受热过程》为例吴贵香;145-146
磁生电——带你走进五彩缤纷的世界尤仁才;147-148
德育教育
依托校本课程开发培养高中生的家国情怀素养初探陈瑞宝;149-150
高中历史教学中人文精神的培养路径何生萍;151-152
注重德育渗透 促进高中英语教学林惠燕;153-154
分析高中历史课堂教学与家国情怀素养的培养路径沙荣珍;155-156
解题分析
核心素养下高中数学运算能力有效教学探讨——以一道高考解析几何试题分析为例刘云庄;157-158
农村高中物理习题课有效教学潘家迎;159-160
艺术与体育教育
社会信息技术背景下的学生美术教育浅论文政;161-162
新课程改革下针对高中生音乐鉴赏能力培养研究辛晓宇;163-164
趣味法对田径项目运动技能培养效果分析杨小凤;165-166
重视高中音乐实践活动，全面提高学生音乐素养张小艳;167-168
《高考》杂志征稿启事
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